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第一章 晚清封建教育制度1

第一节 晚清教育制度的衰败1

一、官学名存实亡2

二、书院积弊丛生10

三、私塾困难重重17

第二节 地主阶级改革派主张改革封建教育18

一、改革八股取士制度18

二、主张经世致用之学22

三、倡导学习西学36

第二章 太平天国的教育制度50

第一节 太平天国的文教政策50

一、以拜上帝教作为文教建设的指导思想51

二、反对孔孟儒教的政策及其演变55

三、重用知识分子的政策64

第二节 太平天国教育的组织形式与内容71

一、教育组织形式71

二、教育内容83

第三节 太平天国的科举制度88

一、《钦定士阶条例》中规定的科举制度88

二、实际施行的科举制度91

第三章 近代中国新教育的产生95

第一节 各类新式学堂95

一、外国语学堂95

二、军事学堂102

三、科学技术学堂106

第二节 著名的新式学堂112

一、近代中国第一所新式学堂——京师同文馆112

二、近代中国第一所海军制造学校——福州船政学堂130

第三节 近代留学教育的兴起144

一、容闳与幼童留美145

二、派遣留欧学生151

第四章 近代中国新教育的发展162

第一节 甲午战争后教育的新进展163

一、维新派强调开“民智”、育“新民”163

二、效法西方，建立近代学制成为教育界的普遍要求182

三、两级制、三级制普通学堂的出现189

第二节 “百日维新”时的教育改革202

一、百日维新期间重要教育改革措施概述202

二、废除八股考试，改试策论205

三、维新运动时的书院改学堂216

四、设立专门学堂和实业学堂223

五、创办京师大学堂228

第五章 近代中国新教育制度的建立246

第一节 书院改学堂247

一、戊戌政变后书院的改制247

二、新政时期书院重新改学堂249

三、书院改学堂评价254

第二节 留日教育高潮256

一、留日高潮的历史背景256

二、留日高潮概观263

三、留日高潮的特点和影响272

第三节 近代学制的建立279

一、《钦定学堂章程》的制定与颁布279

二、《奏定学堂章程》的制订与实施289

三、新式学堂的发展316

第四节 废除科举，设立学部，颁布教育宗旨329

一、废除科举制329

二、设立学部和地方教育行政机构339

三、颁布教育宗旨351

第六章 教会教育制度354

第一节 教会学校的萌芽354

一、传教士来华办学的开始354

二、利用不平等条约获取办教育特权357

三、早期教会学校的特点与成因359

第二节 教会教育的普通学校制度367

一、教会学校发展的缘由368

二、教会小学的发展374

三、教会中学的发展382

四、教会大学的发展398

第三节 教会教育的其他相关制度和机构406

一、职业教育406

二、女子教育408

三、学校教科书委员会和中华教育会410

结语415

人名与专业术语索引418

参考文献422