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上编 普通话训练3

第一章 普通话基础训练3

第一节 语音概说3

第二节 普通话与方言9

第三节 普通话声调学习及辨正训练13

第四节 普通话声母学习及声母辨正训练16

第五节 普通话韵母学习及辨正训练29

第六节 普通话音节40

第七节 普通话语流音变41

第八节 普通话的规范47

第二章 发声技能训练49

第一节 发音器官和发音原理49

第二节 发声技能训练51

第三章 朗读技能训练59

第一节 朗读技能训练概述59

第二节 朗读技能技巧训练62

第三节 各类作品的朗读训练66

附：普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲）68

中编 一般口语交际训练115

第四章 一般口语交际概说115

第一节 一般口语交际的有关概念115

第二节 一般口语表达的基本原则117

第三节 一般口语表达的制约因素119

第五章 听话技能训练123

第一节 良好的听话态度123

第二节 听话技能训练的方法和技巧124

第三节 听话的思维方式及听话能力自测128

第六章 交谈训练131

第一节 交谈的定义和种类131

第二节 交谈的基本要求及特点133

第三节 交谈言语运用技巧135

第四节 交谈的基本礼仪和禁忌136

第七章 演讲训练140

第一节 演讲的定义及特点140

第二节 演讲的分类及要求144

第三节 演讲稿的撰写147

第四节 演讲的基本技巧150

第八章 辩论训练157

第一节 辩论的定义及特征157

第二节 辩论的技巧与方法170

第三节 辩论的语言表达171

第四节 辩论比赛的组织174

第九章 求职口语训练179

第一节 求职准备及自我介绍179

第二节 求职应聘口语表达技巧182

第三节 求职口语礼仪及禁忌185

第十章 态势语的训练189

第一节 态势语及其作用189

第二节 态势语的类型及表现190

下编 教师职业口语训练197

第十一章 教师职业口语概说197

第一节 教师职业口语的定义及特点197

第二节 教师职业口语的基本要求199

第三节 教师职业口语的构成要素201

第十二章 教学口语训练203

第一节 导入语203

第二节 讲授语208

第三节 提问语211

第四节 评价语215

第五节 结束语218

第六节 体态语221

第七节 教学口语在不同学科中的运用225

第十三章 教育口语训练228

第一节 教育口语的特点和要求228

第二节 常用教育口语基本技能训练231

第三节 对不同教育对象的教育口语训练238

第四节 对学生群体谈话的技能训练242

第十四章 教师其他工作口语训练247

第一节 教师其他工作口语运用的基本原则247

第二节 教师对不同工作对象的口语运用训练248

第三节 教师在不同工作场合的口语运用训练250

第十五章 教师口语艺术特征253

第一节 教师口语艺术特征及技巧253

第二节 教学口语风格256

主要参考书目260

后记261