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愿先生与讲台同在（代序）&潘新和1

一、教海拾贝5

1．课堂的记忆5

2．贵学也7

3．话说“简单”9

4．我们怎样看课——兼答河南周口青年教师童心11

5．上公开课偶得16

6．“还是读得太少”20

7．我教孙女学作文22

8．漫话小学作文教学25

9．作文，不算太难教30

10．叶圣陶不教孩子作文32

11．语文教师的“看家本领”34

12．我们要感谢谁39

13．全在不经意之中41

14．丑小鸭·含羞草·维纳斯女神43

15．听钱老一席话46

16．老于的忧虑48

17．谨防“教学碎片化”50

18．我和老于52

19．袁隆平院士和于漪老师56

20．症结何在58

21．与电梯维修工一席谈61

22．市长为我埋单64

23．翟晓波的作业本66

24．教材史上的一件轶事69

25．40年前听的一堂语文课73

26．杏坛回眸50年75

27．东隅已逝 桑榆非晚87

二、课堂记忆91

1．《爸爸的老师》课堂实录91

2．《我的发现》课堂实录102

3．《作文特好玩》课堂实录115

4．《找手机》课堂实录126

三、亦师亦友159

1．林先生159

2．怀念大姐162

3．袁瑢老师二三事164

4．我的榜样——王旭明《我为什么重返讲台上语文课》一文读后感168

5．我唤他“立岗”171

6．我眼中的陈洁174

7．她，感动了小语界——记吴琳180

8．朱煜：大仓式的老师186

9．谈永康：敏而好学，青出于蓝191

10．徐俊：十年磨一剑195

11．我喜欢薛法根的课198

12．川妹子梁艳200

13．山东姑娘梁丽208

14．教海无涯 勤奋为舟——喜读常波《香江教育随记》216

附录：218

1．课如其人——谈贾志敏老师的人格化教学&杨再隋218

2．上课，是生命在歌唱&谈永康220

3．贾老师的耳朵&杨文华222

4．培养语感，一条遵循语文教学本质的道路&周一贯225

5．贾老师教学艺术的学理分析及启示&李重235