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第一章 培养良好的操行2

第一节 美国人对孩子的公民教育2

政治不是空洞的说教2

法学与道德的认知教育5

机会教育——法庭现场旁听6

从小培养孩子关心政治7

第二节 美国人对孩子的爱心教育9

服务精神如同一棵小苗在孩子心里扎根9

让孩子从心里进发出爱来10

从小培养孩子关心他人12

教孩子学会分享14

第三节 美国人对孩子的责任心教育16

从小对孩子进行责任心教育16

适当地让孩子承担错误的后果18

给孩子一张进入网络时代的护照20

第四节 美国人对孩子的道德教育23

智力加品质，才是教育的目的23

儿童读物的潜移默化26

儿童的道德智慧27

中美家庭道德教育方式的比较28

第五节 美国人对孩子的纪律教育32

宽容与自我约束32

学生的纪律是严格的34

纪律要基于相互尊重和合作38

第六节 美国人对孩子的礼仪教育40

从小对孩子进行礼仪教育40

进餐本身就是一种教育41

孩子讲粗话，父母怎么办43

在生活中培养小绅士44

孩子的礼仪教育要适龄46

第二章 选择恰当的正规教育50

第一节 美国的教育政策50

重视中小学教育50

从摇篮开始，享有全面而富有竞争力的教育51

教育是最长效和最高效的投资53

教育从阅读开始55

分级阅读，给学生发一张不同颜色的卡片57

家教阅读58

惩罚逃学学生的父母60

小班制的教学62

电子课本出现63

美国学生具有10种能力才能毕业64

第二节 如何搞好孩子的学习67

优秀中学的标准67

学校最重要的课程：语言课69

与孩子的作业保持距离70

中学生必读的文学著作书目71

第三节 如何开启和提高孩子的智力（上）73

构成智力的5种因素73

美国专家鉴别天才儿童的方法75

加德纳教授：孩子的7种智能应受鼓励77

智力培养要抓住最佳时机79

学艺术的孩子更聪明80

吃早餐有助于儿童数学成绩的提高82

第四节 如何开启和提高孩子的智力（下）84

“噢，我真想不到，卡瑞会用剪刀了”84

培养聪明孩子的家庭环境85

过早的正规教育，实际上有害儿童的发展87

父母10种做法能够使孩子更聪明87

如何发现孩子的天赋88

发现孩子智商低下怎么办91

弱智儿童教育的14个忠告93

第五节 如何锻炼孩子的体魄95

美国中小学的体育课95

美国中小学体育基本目标97

学生运动会是件举足轻重的大事99

第三章 塑造完美的品格102

第一节 如何培养孩子的自信心102

主宰一个人命运的并不是财富，而是自信102

过分保护会使孩子失去信心104

内向是没有自信的体现106

不要阻断孩子自信心的发展109

第二节 如何培养孩子的独立性111

从呱呱坠地之日起，他就被当作一个独立的人看待111

从婴儿期开始培养孩子独立生活的能力112

谁也不能照管孩子一辈子114

洛克菲勒育儿法：爱，藏起一半116

第三节 如何培养孩子应付挫折的能力119

美国人的挫折观119

给孩子一些“劣性刺激”121

找出孩子不能受挫的原因122

吉姆·本森5招培养孩子顽强的毅力127

第四节 如何培养孩子应付紧急危情的能力130

教孩子识别歹徒130

遇到劫匪，应该让勇敢和机智来说话132

爸爸妈妈不在家时怎么办132

第五节 如何培养孩子的乐观性格136

乐观的性格是可以培养的136

保持婴孩愉快的情绪139

和谐的家庭气氛是孩子欢乐的源泉141

第六节 如何培养孩子的情商144

情商VS智商——哪个更重要144

高情商孩子有这些特点145

培养高情商的孩子146

第四章 消除成长的隐患150

第一节 如何处理孩子的叛逆150

孩子顶嘴就不好吗150

孩子能够打好吗151

逆反是孩子成长中不可避免的152

如何面对孩子的叛逆155

第二节 如何处理孩子的嫉妒157

新生儿的出生是产生嫉妒的原因157

妒忌有常态和变态两种158

判断孩子是否嫉妒的妙法160

第三节 如何处理孩子的撒谎163

你的孩子诚实吗163

不诚实，我们的社会将变得多么可怕165

怎样纠正孩子撒谎的习惯166

打骂只会让孩子经常撒谎168

第四节 如何处理孩子的忧虑170

孩子也会有忧虑的时候170

教孩子拒绝诱惑171

防止孩子忧郁的“药方”172

第五节 如何处理孩子的暴力倾向174

暴力行为充斥校园174

孩子的攻击行为根源——小霸王情结175

破坏性玩耍也是一种暴力表现176

如何淡化孩子的攻击行为179

第六节 如何处理孩子的不良嗜好180

提供酒水的聚会180

饮酒能够解除人对道德的约束181

多数十岁以上的孩子尝试过吸毒183

孩子吸毒与道德184

如何帮助孩子远离毒品185

第五章 面对生活中的诱惑188

第一节 如何对待孩子的电视吸引188

电视对孩子的诱惑188

关掉电视一周190

如何让孩子少看电视191

幼儿看电视要注意的地方192

第二节 如何对待孩子的网络疯狂194

虚拟的网络是陷阱吗194

“电脑既不是万能的，也不是有害的”196

安全上网10准则198

学校网络化成为孩子学习的天堂199

第三节 如何对待孩子迷恋电子游戏和电子产品201

玩电子游戏能激发孩子的创造力201

玩电子游戏不能取代丰富的课外活动203

父母应经常陪孩子上网205

不要让两岁以下儿童接触带屏媒体206

第四节 如何对待孩子的兴趣210

兴趣是发展的原动力210

“孩子想飞，就让她飞吧！”211

玩能使孩子更聪明212

努力为孩子提供游乐场所214

第六章 解除性的疑惑218

第一节 如何帮助孩子形成对性负责的态度218

让孩子了解性218

戈尔顿性教育法219

美国中小学性教育221

怎样和孩子谈性223

第二节 如何对待孩子的同居225

青少年同居不是个例225

“莱纳斯毯式”同居227

当孩子决定同居时，美国父母会如何做228

第三节 如何对待孩子的未婚先孕230

预防青少年怀孕230

母女要一起谈性232

第四节 如何对待孩子看色情作品236

反对孩子看色情作品236

孩子应该远离爱情作品吗237

引导孩子远离色情作品237

第七章 建立良好的亲子关系240

第一节 和谐的父子关系240

在孩子眼中，父亲比母亲的影响更大240

父亲带大的孩子更聪明241

父亲管得太严，容易造成孩子口吃243

如何当好称职的父亲244

第二节 亲密的母子关系246

罗斯福母亲的家教246

美国式好妈妈的标准247

妈妈管教孩子的10大忌讳250

第三节 重要的家庭与子女关系254

美国人的生儿育女观254

孩子在家上课的新趋势256

良好的教育对亲子双方都有意义257

美国父母希望孩子长大做什么259

美国孩子对父母的“告诫”261

美国家庭教育孩子40条262

第八章 如何进行沟通和交流266

第一节 怎样与孩子交谈266

交谈光有热心肠是不够的266

父母怎样与孩子进行交谈267

对孩子伤害最大的10种言行268

如何让孩子敞开心扉269

第二节 怎样与孩子沟通272

放下身段赢得孩子的信赖272

家教，实际上是情感教育273

不吓唬、欺骗孩子275

让沟通更美好276

第三节 怎样表扬孩子277

表扬是动力，但不可滥用277

表扬应该以内在奖励为主278

美国人如何表扬孩子280

第四节 怎样批评孩子282

批评教育的几种模式不可取282

如何认识孩子的淘气283

孩子做错了事，怎么办284

“艺术”地批评孩子285

第五节 怎样处理与孩子的冲突288

罕见的“家庭革命”288

精神虐待更易造成与孩子的对立289

避免与孩子对立的10招291

第六节 如何尊重孩子292

父母究竟该不该暗中监视孩子292

父母可以翻看孩子的日记吗294

美国人如何对待孩子的隐私295

第九章 准备步入社会前的教育298

第一节 培养孩子的财富观298

父母万贯家财不留子孙298

美国家庭的金钱教育300

美国儿童理财教育的目标要求301

儿童理财最容易犯的20个错误302

“要花钱，自己挣”303

零花钱是教育孩子了解金钱的最好途径305

第二节 引导孩子建立正确的人际关系307

去与别人交往吧307

领袖并不是天生的，而是后天造就的309

不合群是怎样造成的311

培养孩子善于交际的能力312

帮助孩子摆脱损友315

第三节 引导孩子顺利进入社会318

如何对待孩子的“善良病”318

孩子串门好处多319

“很对不起，我拿了你们的糖果”320