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今文经学思想与教育论著选读 [清]龚自珍、魏源1

近代今文经学发展与著述1

龚自珍教育思想与教育论著选读11

龚自珍的教育思想11

（一）生平和教育活动11

（二）“尊德性”、“道问学”的人才教育论14

（三）学习西学，改革封建教育的主张15

龚自珍教育文论选读17

乙丙之际著议第六17

乙丙之际著议第九19

明良论二20

明良论三21

抱小22

辩知觉23

阐告子23

病梅馆记24

长短言自序24

陈硕甫所著书序25

与人笺一26

与人笺五27

与江子屏？27

某生与友人书28

龚自珍《杂述》选读28

古史钩沈论一28

古史钩沈论二29

古史钩沈论三32

古史钩沈论四33

六经正名35

六经正名答问一37

六经正名答问二37

六经正名答问三37

六经正名答问四37

六经正名答问五38

五经大义终始论38

五经大义终始答问一42

五经大义终始答问二42

五经大义终始答问三43

五经大义终始答问四43

五经大义终始答问五43

五经大义终始答问六43

五经大义终始答问七44

五经大义终始答问八44

五经大义终始答问九44

平均篇44

尊史46

尊史三48

尊命48

尊命二49

尊任50

尊隐51

宥情52

论私53

臣里54

保甲正名55

地丁正名56

撰四等十仪57

祀典杂议五首58

对策61

京师乐籍说64

家塾策问一65

家塾策问二66

述思古子议67

说中古文68

释魂魄69

辩知觉69

表孤虚70

释风70

阐告子71

非五行传71

说月暑72

魏源教育思想与教育论著选读76

魏源的教育思想76

（一）生平和教育活动76

（二）向西方学习，改革封建教育78

（三）学习论81

（四）教化论82

《默觚》解读85

默觚上·学篇一85

默觚上·学篇二88

默觚上·学篇三90

默觚上·学篇四91

默觚上·学篇五92

默觚上·学篇六94

默觚上·学篇七96

默觚上·学篇八97

默觚上·学篇九98

默觚上·学篇十100

默觚上·学篇十一101

默觚上·学篇十二102

默觚上·学篇十三103

默觚上·学篇十四105

附：《默觚》教育思想评析106

魏源教育文论选读二篇112

论语孟子类编序112

海国图志叙（节选）113

[清]鸦片战争时期 教育思想与教育论著选读118

鸦片战争时期的教育118

社会的变迁与“新教育”的产生118

（一）内忧外患的中国社会118

（二）“西学”的进一步传播和“新教育”的萌芽122

太平天国教育思想与教育文献选读126

太平天国的教育改革126

（一）太平天国教育的指导思想126

（二）太平天国教育的方针政策131

（三）太平天国教育的组织形式和教育内容144

太平天国的农民革命教育思想157

（一）太平天国农民革命教育思想的建立及其意义157

（二）洪秀全反孔的文化教育思想171

（三）洪仁玕的《资政新篇》和向西方学习的教育思想185

太平天国教育文献分类选读201

（一）太平天国的教育纲领201

（二）太平天国教育内容203

（三）太平天国的教育设施213

（四）清政府镇压太平天国223

早期地主知识分子改良主义教育思想与教育文论228

“天崩地解”的时代和早期维新教育思潮的形成228

冯桂芬的教育观229

（一）思想渊源和经历229

（二）学习“西学”，改良教育的主张231

冯桂芬教育文论选读233

改科举议 咸丰十一年（1861）233

采西学议 咸丰十一年（1861）236

郑观应的教育观238

（一）改良维新教育观的形成238

（二）重西学、倡女教的教育观240

（三）《学校》《西学》导读243

郑观应教育文论选读248

考试 光绪十年（1884）248

学校 光绪十八年（1892）253

西学 光绪十八年（1892）255

王筠教学改革思想与《教童子法》257

王筠《教童子法》解读 光绪二十二年（1896）261

龙启瑞：家塾课程 道光二十七年（1847）267

小学义塾启（附规条） 同治九年（1870）七月268

附：小学义塾规条268

吴煦：杭州辅仁义塾序（附规条） 同治十年（1871）九月271

附：辅仁义塾规条272