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导论1

一 选题缘由2

二 问题提出3

三 研究意义9

四 研究思路与方法10

五 创新之处11

六 文献综述13

七 理论基础35

本章小结53

第一章 高等学校教育资源共享的理论探索54

一 相关概念界定54

二 高等学校教育资源共享的可能性62

三 高等学校教育资源共享的内涵与分类65

四 高等学校教育资源共享的主客体分析67

五 高等学校教育资源共享的环境分析71

六 高等学校教育资源共享的动力78

七 高等学校教育资源共享的原则84

本章小结91

第二章 高等学校教育资源共享的政策演变93

一 我国高等学校教育资源共享的政策演变历程94

二 从政策演变中探寻我国高等学校教育资源共享发展的特点112

三 现行有关高等学校教育资源共享政策存在的主要问题114

本章小结116

第三章 高等学校教育资源共享的现状考察117

一 现状考察的方法117

二 我国高等学校教育资源共享的现状考察118

本章小结132

第四章 制约高等学校教育资源共享的原因探究134

一 探究制约高等学校教育资源共享实现原因的方法134

二 探究制约高等学校教育资源共享实现原因的过程137

三 制约当前我国高等学校教育资源共享的原因152

本章小结172

第五章 高等学校教育资源共享实现的路径思考173

一 转变观念，加强教育资源共享意识的培养173

二 建立政府宏观调控下的教育资源市场化配置机制176

三 转变政府角色，落实和扩大高校办学自主权179

四 加快高校“去行政化”，为共享扫清管理障碍184

五 建立健全高等学校教育资源产权明晰机制186

六 进一步完善制度建设，保障教育资源共享的顺利进行190

七 完善高等教育评价体系，将资源共享纳入高等教育评价指标之中192

八 开发和运用先进技术，为教育资源共享提供技术支持194

九 加强区域统筹，率先实现区域高等学校教育资源共享197

本章小结199

结束语200

参考文献202

附录215

附录1安徽省应用型本科高校联盟章程215

附录2重庆市大学联盟章程217

附录3关于高等学校教育资源共享问题的访谈提纲222

附录4关于高等学校教育资源共享问题的开放式问卷223

附录5访谈样本分布224

附录6访谈记录1（高校图书馆信息咨询部主任）225

附录7访谈记录2（高校教师）237

附录8访谈记录3（高校二级学院院长）252

附录9访谈记录4（高校学科发展规划处处长）265

附录10码号与受访者原因语句对应表274

附录11上海市促进大型科学仪器设施共享规定276

附录12上海市大型科学仪器设施共享服务评估与奖励暂行办法279

索引283

后记287