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前言1

10条最佳小贴士4

计划与准备1

小贴士1：长期准备1

小贴士2：起步宜小2

小贴士3：培养社会能力4

小贴士4：融入社会学习5

小贴士5：发展交际能力6

小贴士6：训练交际8

小贴士7：制定行为规则9

小贴士8：避免浴场规则10

小贴士9：创造良好的学习氛围12

小贴士10：练习支配时间13

小贴士11：调整座位14

小贴士12：学生参与计划16

小贴士13：选择合适的主题17

小贴士14：寻找合适的材料18

小贴士15：准备“手工工具”20

配对和分组21

小贴士16：按随机原则选择伙伴21

小贴士17：分配伙伴22

小贴士18：学生参与选择伙伴23

小贴士19：安排更换伙伴24

小贴士20：确定小组规模25

小贴士21：分组的可能性26

小贴士22：按随机原则分组28

小贴士23：确定分组29

小贴士24：小组成员不宜多30

小贴士25：分配角色31

小贴士26：角色分配要有变化33

设计伙伴学习任务34

小贴士27：“好”任务的价值34

小贴士28：寻找合适的时机35

小贴士29：合适的伙伴学习任务36

小贴士30：交换学习38

小贴士31：合作性学习39

小贴士32：发起角色扮演41

小贴士33：结合伙伴学习和小组学习42

设计小组学习任务43

小贴士34：鼓励成果多样化43

小贴士35：“分解”主题45

小贴士36：使学习任务适合学习小组46

小贴士37：考虑不同的学习类型47

小贴士38：个性化的任务49

小贴士39：引导思考和学习过程51

小贴士40：任务需分工52

小贴士41：挑战型任务53

小贴士42：方便携带的任务55

实施伙伴学习和小组学习56

小贴士43：热身时间56

小贴士44：给人动力的目标导向57

小贴士45：重新激活知识58

小贴士46：激发团队精神59

小贴士47：激活成功经历61

小贴士48：分发时刻表62

小贴士49：收集点子——头脑风暴63

小贴士50：收集点子——书面头脑风暴法64

小贴士51：明确教师角色65

小贴士52：退居幕后66

小贴士53：吝惜自己的知识67

小贴士54：安插集体教学阶段68

小贴士55：走上观察位置70

小贴士56：教师观察表71

小贴士57：学生记录工作过程72

小贴士58：中途停顿进行反思73

小贴士59：利用信号进行控制74

小贴士60：多种形式的反馈75

小贴士61：评价，但不批判76

小贴士62：保持课堂教学畅通无阻78

小贴士63：提供帮助79

小贴士64：建立一个交流所80

小贴士65：灵活的时间规划81

小贴士66：通过奖励管理纪律82

小贴士67：引入奖励机制83

小贴士68：超量备课84

小贴士69：适当干预85

小贴士70：调节噪音量86

小贴士71：应对课堂干扰87

小贴士72：集中各组89

尊重和展示学习成果90

小贴士73：尊重学习成果90

小贴士74：汇报学习成果91

小贴士75：帮助选择汇报形式92

小贴士76：鼓励与众不同的汇报形式93

小贴士77：鼓励视觉化94

小贴士78：经济节时地组织成果汇报95

小贴士79：书面展示学习成果97

小贴士80：谁做汇报97

小贴士81：保证注意力99

小贴士82：学生摇身变教师100

小贴士83：方便携带的知识101

小贴士84：学生制作学习和工作用具102

评价与利用103

小贴士85：制定评价标准103

小贴士86：公开评价标准104

小贴士87：客观评价105

小贴士88：取代学校分数106

小贴士89：评价学习过程107

小贴士90：自我评价和外部评价108

小贴士91：评价成果110

小贴士92：评价成果汇报111

小贴士93：评价小组表现112

小贴士94：评价个人表现113

小贴士95：评价反馈114

小贴士96：以游戏方式学习目标控制115

小贴士97：巩固已学知识116

小贴士98：圆满结束118

小贴士99：“积累”经验119

索引121