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第一章 导论2

一、系统研究现代研究生教育的历史意义2

二、现代研究生教育的历史使命6

三、发展研究生教育是我国实现现代化的关键步骤9

四、发达国家与现代研究生教育12

第二章 现代研究生教育产生与发展的历史考察15

第一节 研究生教育的概念及其历史渊源15

一、学位与研究生教育的早期形式15

二、早期培养研究者的教育的一般特点16

第二节 现代研究生教育的崛起18

一、现代研究生教育产生的社会历史背景18

二、德国现代研究生教育的产生21

三、美国研究生院的创建27

第三节 现代研究生教育的发展及其启示34

一、发达国家研究生教育的确立及制度化34

二、战后发达国家研究生教育发展的特点38

三、总结与启示40

第三章 发达国家研究生教育概况44

第一节 美国研究生教育概况44

一、美国研究生教育发展的历史考察44

二、美国研究生教育的基本情况54

三、美国研究生教育的主要特点60

第二节 日本研究生教育概况63

一、日本研究生教育发展的历史考察63

二、日本研究生教育的基本情况67

三、日本研究生教育的主要特点72

第三节 英国研究生教育概况75

一、英国研究生教育发展的历史考察75

二、英国研究生教育的基本情况79

三、英国研究生教育的主要特点84

第四节 法国研究生教育概况86

一、法国研究生教育发展的历史考察87

二、法国研究生教育的基本情况91

三、法国研究生教育的主要特点96

第五节 德国研究生教育概况98

一、德国研究生教育发展的历史考察99

二、德国研究生教育的基本情况103

三、德国研究生教育的主要特点108

第六节 苏联研究生教育概况110

一、苏联研究生教育发展的历史考察110

二、苏联研究生教育的基本情况114

三、苏联研究生教育的主要特点118

第四章 当代发达国家研究生教育状况比较及主要特点120

第一节 当代发达国家研究生教育的比较120

一、研究生教育发展的比较研究120

二、研究生招生的比较研究126

三、研究生培养的比较研究128

四、研究生就业的比较研究129

五、研究生学位水平的比较研究133

六、研究生教育经费来源的比较研究163

第二节 当代发达国家研究生教育的主要特点138

一、不同的研究生教育形式是特定文化传统和国家经济发展的产物138

二、研究生教育是先博后硕，并普遍重视博士教育139

三、研究生教育中大学与科研机构并重140

四、研究生教育中普遍实行导师制141

五、研究生教育也遵循知识与智能发展的主要规律142

六、研究生教育中主要设课程型和科研型两种培养方式143

第五章 当代发达国家研究生教育发展与改革的基本趋向第一节 当代发达国家研究生教育发展与改革的基本问题144

一、当代发达国家研究生教育发展与改革的主要动因144

二、当代发达国家研究生教育发展与改革的核心问题147

第二节 当代发达国家研究生教育改革与发展的基本趋势151

一、研究生教育日益稳定发展151

二、研究生教育形式灵活多样化153

三、研究生教育职能及授业范围不断扩大化155

四、建立起教学、科研与生产实践一体化的研究生教育体系156

五、研究生教育的质量化159

六、研究生课程的深广化161

七、研究生教育的国际化162

第六章 当代发达国家研究生教育的基本经验及存在的主要问题第一节 当代发达国家研究生教育的基本经验166

一、坚持以促进经济发展为指针，合理发展166

二、突出培养科研能力170

三、坚持学术自由的原则，创造宽松的学术文化环境172

四、注重理论与实践相结合174

五、树立现代教育意识，把发展研究生教育化作自觉行动176

六、重点提高与面上发展相结合179

七、研究生教育与基础教育相结合180

第二节 当代发达国家研究生教育存在的主要问题182

一、研究生教育的供求问题183

二、近亲繁殖的学术恶果184

三、研究生教育中的学位问题185

四、研究生教育的课程与指导的问题186

五、文理科及基础研究的协调发展问题187

六、研究生入学额不足的问题188

七、哪种培养模式最佳的问题189

第七章 发达国家研究生教育模式对战后世界研究生教育发展的影响第一节 模式的扩散及其基本走向190

一、当代发达国家研究生教育模式的形成与190

扩散190

二、当代发达国家研究生教育模式扩散的基本走向192

三、现代研究生教育模式扩散的特点及趋向194

第二节 战后新兴国家研究生教育的发展196

一、印度研究生教育的发展196

二、澳大利亚研究生教育的发展200

三、斯里兰卡研究生教育的发展202

四、菲律宾研究生教育的发展204

五、简要小结206

第三节 当代新兴国家研究生教育的改革及发展的特点208

一、二元发展格局的丧失208

二、现代教育意识增强，努力建立本国的研究生教育体系210

三、新兴国家研究生教育的发展特点211

第八章 当代研究生教育发展模式探讨214

第一节 实用型研究生教育发展模式214

一、实用型研究生教育是最佳发展模式215

二、实用型研究生教育体系的成熟过程219

三、实用型研究生教育的重要特征222

第二节 建立有中国特色的研究生教育体系225

一、中国研究生教育的历史与现状分析225

二、建立有中国特色的实用型研究生教育体系227

主要参考文献237

后记240