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一、研究报告3

培养幼儿爱学习的实践研究报告&上海市浦东新区东蕾幼儿园　徐昱莲3

二、经验总结61

培养幼儿爱学习的策略研究&上海市浦东新区东蕾幼儿园　戚映敏61

幼儿学习内容选择的基本原则&徐昱莲73

培养幼儿爱学习的教师指导策略&曹海榕79

关于幼儿爱学习的评价&张唯一85

培养幼儿爱学习的家园合作探索&陈琦97

开启学习的动力源泉——在幼儿园一日活动中培养幼儿问题意识&戚映敏107

运用发展性评价促进幼儿爱学习&戚映敏118

培养幼儿爱学习的有效途径与方法&贾瑾如122

创设小班幼儿爱学习的环境&陈琦129

小班幼儿做中学环境创设初探——让小班幼儿在生活区操作中获得自我服务能力&戚映敏137

开设一茶一座，培养孩子自主能力&张唯一142

在探索活动中让小班孩子爱说、会说&冯梅147

运用多媒体培养幼儿爱学习&冯梅151

孩子喜欢的学习世界——主题背景下的区域活动初探&颜英华155

营造氛围，引导小班幼儿爱学习&黄云洁160

教师如何在实践中促进幼儿爱学习&吴雪英164

引导家长支持幼儿爱学习&冯梅168

三、案例研究175

“3+2”行动——混龄社会活动中培养幼儿合作和交往&张唯一175

老师，我棒吗&戚映敏178

哪里来的水&戚映敏181

赛车乐事——如何看待与支持幼儿在玩中闪现的思维火花&戚映敏184

月饼商店——从“孩子的兴趣和问题”出发&戚映敏187

让孩子玩得开心，学得快乐——记一次学习活动“香香的橘子”&陈瑛192

小小气象员——主题背景下学习内容的产生&李曦玲196

漂亮粘纸真好玩——如何从幼儿兴趣出发引发幼儿探索行为&何佳音201

橘黄和橘红——如何适时地支持幼儿在玩色中发现规律&吴雪英204

我来喂……——学习性区域活动中提供材料的策略&颜英华206

雪花片片变化多——把握教育契机，激发幼儿的学习欲望&戴丽君209

晾袜子——在老师的引导下，让孩子尝试自己解决问题&叶妍212

滚铁环——在玩中学&张丽琛215

面对倒下的高楼——如何面对幼儿在建构活动中遇到的困境&李莉218

“亲亲小菜园”——如何在家长的配合下激发孩子探索的兴趣&冯梅221

生活中的小能手——如何引导幼儿学习生活技能&吴雪英227

我们垒得高吗——让材料成为幼儿“做中学”的无形老师&戚映敏230

我设计的房子&沈立兴232

沉浮变变变&戚映敏235

我来做风筝——适度投放材料支持幼儿做中学&陈仲瑛243

垒高——让孩子学会探索、学会合作，体验探究的乐趣&贾瑾如246

“娃娃开店”——如何激发幼儿主动学习的愿望&章三铭250

“小猪造房子”——如何帮助不同能力的幼儿在活动中得到提高&章三铭253

京剧脸谱——如何激发与保持幼儿对学习活动的兴趣&沈静莲256

有用的车——给孩子多大的舞台，孩子就能有多大的创造&张唯一259

我会拍皮球了&戚映敏262

我爱国旗——引领孩子的学习过程&戚映敏266

小鬼当家——寓教于游戏，寓教于生活&贾瑾如272

有趣的成语故事——如何在预设活动中激发孩子学习的兴趣&冯梅275

小剪刀游记——激发孩子的学习兴趣，把平淡演绎成有趣&张唯一279

有趣的扇子&陈瑛282

发现在树叶刷画的时候&高桂芳285

四、活动设计291

泡泡从哪里来（小班）&活动设计：戚映敏291

捉迷藏（小班）&活动设计：李萍293

感知风（小班）&活动设计：戚映敏295

冰糖葫芦（小班）&活动设计：何佳音297

运水忙（中班）&活动设计：戚映敏299

有趣的肥皂（中班）&活动设计：黄云洁301

六一购物（中班）&活动设计：贾瑾如304

小猫学本领&活动设计：徐晓洁308

小兔乖乖&活动设计：戴丽君312

好喝的果汁（小班）&活动设计：黄云洁315

沉浮变变变（中班）&活动设计：戚映敏318

快乐的小厨师（中班）&活动设计：高桂芳321

健康茶（中班）&活动设计：池雯雯323

我爱国旗（中班）&活动设计：戚映敏325

春游我想带……（中班）&活动设计：黄云洁　戚映敏327

蔬菜色拉（中班）&活动设计：陈仲瑛329

垒高（大班）&活动设计：贾瑾如331

小手本领大（大班）&活动设计：戚映敏333

许愿星（大班）&活动设计：张唯一336

秋天的树叶（大班）&活动设计：冯梅338

香香的橘子（小班）&活动设计：陈瑛340

小熊的家（中班）&活动设计：冯梅342

说说反义词（中班）&活动设计：戚映敏344

国庆美食计划（中班）&活动设计：池雯雯346

国庆计划书（大班）&活动设计：颜英华348

后记351