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第一章 核酸化学、端粒DNA与端粒酶1

第一节 核酸的分子组成3

第二节 核苷酸4

第三节 核酸的分子结构5

第四节 核酸理化性质与应用7

第五节 DNA分子结构的多样性10

第六节 端粒DNA15

第七节 端粒酶26

第八节 端粒结合蛋白与端粒长度的调节27

第二章 蛋白质和蛋白质组31

第一节 蛋白质的分子组成33

第二节 蛋白质的分子结构36

第三节 蛋白质的性质与分类40

第四节 几种重要的蛋白质43

第五节 稳定蛋白质的作用力48

第六节 蛋白质组学50

第七节 功能蛋白质组学51

第八节 研究蛋白质的主要分离技术54

第九节 蛋白质组研究的鉴定技术57

第十节 蛋白质组学的主要研究内容及应用60

第三章 基因组、基因结构与基因的表达与调控63

第一节 病毒基因组与基因结构66

第二节 细菌类基因组与基因结构69

第三节 真核生物基因组与基因结构69

第四节 原核生物基因表达与调控86

第五节 真核生物基因表达与调控90

第六节 胰岛素基因表达过程105

第四章 基因工程技术、基因诊断与基因治疗107

第一节 基因工程技术概述109

第二节 基因工程基本原理126

第三节 基因工程应用129

第四节 基因诊断132

第五节 基因治疗138

第五章 高中生物实验课的创新实施145

第一节 高中生物学演示实验课的实施147

第二节 高中生物学技能模仿实验课的实施157

第三节 高中生物学验证性实验课的实施170

第四节 高中生物学探究性实验课的实施181

第六章 高职生物教学理论和教学过程195

第一节 高职生物课程教学理念197

第二节 高职生物课程的基本教育理论201

第三节 高职生物教学过程概述217

第四节 高职生物教学准备233

第五节 高职生物课外活动242

第六节 高职生物实验教学251

第七章 高职生物教学方法与教学技能263

第一节 高职教学方法概述265

第二节 高职生物教学基本技能271

第三节 高职生物教学技能279

第八章 高职生物课程教学发展性评价285

第一节 高职生物教学评价概述287

第二节 高职生物课堂教学发展性评价295

第三节 高职生物学生学业评价302

第九章 生物教学模式设计309

第一节 生物教学模式原理311

第二节 生物教学的基本方法330

第三节 生物教学模式方法变革341

第十章 生物课知识获得的教学模式设计345

第一节 知识的概念、分类和知识观347

第二节 教学模式设计要专注生物学知识内在的特征349

第三节 生物学知识获得的过程分析352

第十一章 生物课能力培养的教学模式设计359

第一节 能力及其相关概念间的关系简述361

第二节 生物学能力的内容及教学模式设计策略363

第十二章 生物新授课教学模式设计381

第一节 新授课的课堂结构模式383

第二节 生物新授课教学设计384

第十三章 生物实验课教学模式设计397

第一节 生物实验课的课型与教学结构399

第二节 生物实验课教学模式设计的基本内容403

第十四章 多媒体在生物学实验教学中的应用411

第一节 多媒体辅助生物学实验教学413

第二节 多媒体辅助实验教学的模式与实施417

第三节 生物学实验教学应用多媒体的优化策略421

参考文献423