图书介绍

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大学英语学习方法与策略
  • 吴鼎民,谢小苑主编 著
  • 出版社: 北京:外语教学与研究出版社
  • ISBN:9787513545495
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:177页
  • 文件大小:82MB
  • 文件页数:187页
  • 主题词:英语-学习方法-高等学校-自学参考资料

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图书目录

一、入门篇2

1.1 为什么要学“大学英语”?——学习大学英语的N个理由2

1.2 什么是“大学英语”?——大学英语课程简介4

1.3 英语基础很差,该怎么办?——改进方法,后来居上7

1.4 “大学英语”与“中学英语”有什么不同?——“大学英语”与“中学英语”比较18

1.5 大学校园有哪些资源可以利用?——充分利用资源,学好大学英语20

1.6 怎样制订学习计划?——自主学习与目标管理22

1.7 怎样作好四年学习规划?——从现在做起25

1.8 怎样利用网络资源学习英语?——英语学习网站介绍27

1.9 什么是SQ3R?——学习的“五步曲”30

1.10 课外怎样学习英语?——课外活动是英语学习的第二课堂32

二、听力篇36

2.1 怎样才能提高英语听力水平?——精听与泛听相结合36

2.2 为什么要朗读甚至背诵?——朗读与背诵的好处38

2.3 听力理解碰到生词该怎么办?——调整心理状态,提高听力水平41

2.4 学习语音语调对提高英语听说能力有哪些帮助?——语音语调的表意功能46

2.5 唱英文歌曲对英语学习有帮助吗?——听歌学英语50

三、口语篇54

3.1 怎样提高英语口语水平?——有话可说,有话能说,有话敢说54

3.2 英语会话有哪些技巧?——英语会话中的技巧简介58

3.3 怎样说英语才有礼貌?——如何得体地使用语言61

3.4 看英文电影能提高口语水平吗?——看电影学口语64

3.5 怎样作好公众演讲?——演讲技巧与艺术68

3.6 怎样准备演讲比赛?——英语演讲比赛注意事项72

四、词汇篇76

4.1 怎样有效地扩大词汇量?——构词法概述76

4.2 学习词根有什么意义?——词根:词义之本78

4.3 学习词缀对英语学习有什么帮助?——学好词缀,词量倍增80

4.4 为什么说英语单词有等级之分?——词的上下义关系84

4.5 什么是“词以类聚,义以群分”?——词以类聚,义以群分86

4.6 怎样背单词?——谈背单词的方法88

4.7 怎样提高记忆能力?——增强记忆,巧背单词91

五、阅读篇96

5.1 怎样才能提高阅读水平?——泛观博览,从量变到质变96

5.2 阅读似懂非懂是什么原因?——了解阅读要素,作好阅读准备98

5.3 “句组”和“意群”有什么不同?——句组与意群介绍99

5.4 为什么说文章中的句子“藕断丝连,语断意连”呢?——了解词语链,识别链接词101

5.5 怎样推测“言下之意”与“弦外之音”?——推理题的解题要领103

5.6 怎样提高阅读速度?——“扫读”和“略读”106

六、写作篇110

6.1 提高英语写作水平应该怎样入手?——从单词到句子110

6.2 怎样才能写好一个段落?——从句子到段落115

6.3 了解语篇框架对提高写作水平有什么益处?——从段落到篇章118

6.4 英语应用文都有哪些?该怎样写?——英语应用文写作初探123

七、翻译篇128

7.1 怎样学好翻译?——英汉对比学翻译128

7.2 怎样翻译科技英语?——科技英语的特点与翻译要点132

7.3 汉语知识用英语该怎么说?——用英语解说汉语知识138

7.4 如何用英语介绍中国文化?——跟外国人侃中国文化141

7.5 中文菜名怎么翻译成英语?——谈中国饮食文化的汉译英147

八、发展篇152

8.1 怎样准备四、六级考试?——招聘会的入场券152

8.2 出国留学有哪些考试?——走出国门的通行证159

8.3 考试时怎样才能充分发挥?——备考要诀164

参考答案167

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